重庆铜梁：委员协商进山村 心系教育听民声

早春二月，乍暖还寒。2月23日下午，重庆铜梁区政协虎峰工作站的委员们走进虎峰镇太公村，开展“渝事好商量”教育专题协商。

太公村位于海拔700多米的毓青山上，是一个有千余人口的小山村。协商地点选择在村小学旧址，是因为不久前,一部反映教师扎根乡村奉献青春的电影《你好，恩师》在这里取景拍摄，由此体现了政协委员心系教育的深意。

当天下午2时不到，虎峰镇党委书记张朝敏和村民们就来到了现场。

“乡亲们，今天，我给大家摆摆党的二十大精神的龙门阵。”简短的开场白后，该区政协常委、平滩中学副校长刘西禄用通俗易懂接地气的语言，宣讲起党的二十大精神，并重点围绕乡村振兴，列举村民身边看得见、摸得着、感受深的事例，阐释农村取得的成果和发生在农民身上的深刻变化，村民们听得津津有味。

一个多小时的宣讲结束后，活动转入了“渝事好商量·家门口协商”的议题。

“各位父老乡亲，百年大计，教育为本。今天到场的不但有区政协教育界别、体育界别的委员，区教委和学校的领导也来到了大家身边，协商大家非常关心的优质教育均衡发展问题。大家有啥说啥，畅所欲言。”该区政协教科卫体专委会主任邓永清话音刚落，村民争先恐后举手发言。

“广播、电视上都在喊‘双减’，不晓得我们这些地方做得如何？”村民秦宗蕾第一个站起身大声问道。

天锡小学校长李勇站了起来，他详细介绍了学校实施“双减”的办法和取得的效果，告诉村民，每天的作业在学校就能够做完，学生回到家里的没有书面作业。同时，教育主管部门严格加强了社会培训机构的管理。“大家如果发现社会上有给孩子有偿补习文化课的情况，请大家及时举报。”李勇语气坚定地说。

“我们山旮旯有很多留守儿童，这个问题啷个来解决？怎样保证他们健康成长？”代表众多村民的心声的太公村本土人才吴家欢提出了这个问题。

铜梁区教委副主任周良平面带笑容，她既分析留守儿童产生的原因，又指出留守存在的问题，最后举例说明解决问题的对策。

“要彻底解决‘留守儿童’家庭教育难题，一方面家庭、学校和社会三方齐抓共管，一方面积极‘把老乡留在老家’。农民工返乡创业就业，就有时间照料孩子的方方面面，儿童留守问题就迎刃而解了。”周良平一席话，村民听得点头称是。

“城里头的教学质量好，农村学校教育教学质量有啥办法跟上？”一位村民大声说。

“实事求是地说，目前城里和农村学校的教学质量有一定差距，但这种差距正在缩小。”政协委员张中海向村民介绍了近年来城里教师到农村学校支教、加强农村学校硬件建设、全方位开展农村教师培训、城里学校和农村学校结对帮扶等措施，提升了农村学校教育教学质量。听了解答，村民紧锁的眉头渐渐舒展开来。

……

对委员和村民提出的每一个问题，区教委领导都仔细听，认真记，一一解惑释疑。

不知不觉，时间临近下午5时。

“乡亲们，时间不早了。大家对今天的协商结果满不满意？”主持人起身征求村民的意见。

“满意！满意！协商到我们心坎里去了，只要照协商的意见办，我们山里娃也和城里的娃一样，健健康康地成长。”村支书张祖玲话音刚落，现场响起一片热烈的掌声。（赵武强 李拉拉）