​两江“双减” | 云锦小学：“大云朵”携手“小云朵”打造关注个性生长的智慧学校

作为两江新区打造的“云”系列学校之一，新学年，两江新区云锦小学已建成，将迎来首批一年级小学生入学。学校有何办学理念？课程设置有何特色？如何落实“双减”政策？近日，笔者采访了云锦小学校长李洁。

“致广大而尽精微”

中西兼容的办学理念

云锦小学位于两江新区翠云街道桐林路2号，占地约48亩，建筑面积约5.7万方，设计规模54个教学班，是两江新区依托国家级开发开放平台，按照“高质量发展引领区、高品质生活示范区”定位打造的一所公办优质小学。

走进云锦小学校园，首先映入眼帘的就是学校的校训“致广大而尽精微”，而学校的标识则是云朵环绕的形象。

校园入口处

据李洁介绍，云锦小学扎根于传统文化，承儒家经典《中庸》里“致广大而尽精微”为办学理念，也吸纳全球优秀教育思想，以“教育是一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”为教育追求。

学校教室

“在学校里，我们将老师称之为‘大云朵’，学生称之为‘小云朵’，希望培养出与好奇结伴、和世界并肩的‘小云朵’，成就与儿童共长、和未来同频的‘大云朵’。”李洁说道。

三大类课程设置

搭建优质教学环境

据悉，云锦小学校现有在编教师21人，其中全国赛课一等奖1人，市级赛课一等奖获得者4人，多人获得区级赛课一等奖。

在课程设置方面，云锦小学打造了“云锦精微课程”，包含学科课程、跨学科课程、融学科课程三大类。

“云锦精微课程”

在国家基础课程方面，云锦小学从一年级起开设英语、信息技术在内的共12门国家基础课程。

在学科拓展课程方面，学校自主研发了共12门学科拓展课程，包括必修课程和选修课程。

“以《汉字探微——文字里的传统文化课程》为例，该课程从汉字入手，精微探究文字背后的传统文化，通过节日名称、习俗、美食、活动认识元字，再以此类推系统性认识字群，培养学生对国家、民族、文化的归属感、认同感、自豪感。”李洁介绍。

在融学科课程方面，打造了习惯课程、节日课程、研学课程。以《小云朵七礼歌》为例，该课程聚焦学生习惯养成，精细到如厕、说话音量、文具整理、餐盘归还等细节，可背、可诵、可唱，将行为习惯养成与音乐、美术、劳动等教育融合，实现德育审美化。

在校园环境方面，学校以智慧教育作为技术资源，打造“1空间4场馆6美景”，营造出一个有故事、有温度、有美感的育人环境。

萤窗锦书馆

“1空间”是指“云”智慧空间，含智慧教室、智慧书法教室、智慧农场、智慧语音室等。“4场馆”是指萤窗锦书馆，多功能什锦生活馆，包括篮球、排球、羽毛球等球类的锦帆运动馆，以及设有绘画、陶艺、展览、报告、剧院等功能的锦心艺术馆。“６美景”则包含有步步云锦、落英缤纷、繁星春水、杏林疏影、荷塘枫林、拾光映雪等校园文化景观。

锦心艺术馆

据李洁介绍，学校紧扣新区建设重庆智慧之城的目标，以办一所关注个性生长的智慧学校为定位，用大数据智能化推动学校智慧教育、创新教育，为儿童成长创造多样化空间。

精细划分 劳逸结合

“双减”政策下的教学安排

两江新区出台38条举措落实“双减”政策，开发了“10个100”精品课程，从课程设计、师资培养等方面全面提高课后延时服务水平，压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，给孩子一个轻松快乐的学习体验。

“双减”政策下，学校如何落实？李洁介绍，学校严格按照两江新区“双减”工作要求，一方面弹性安排学生的放学时间，另一方面努力提升课后延时服务的质量，包含语文、数学、智慧教育、劳动教育等，还有学校自主构建的云锦课程体系，促进孩子全面成长，个性生长。

据悉，云锦小学每天设计晨诵、暮省、阳光体育、眼操、加餐、午餐、午睡、亲子交流以及周末家庭活动日等，精细划分，家校共育，劳逸结合。

在课程时间上，学校根据学生的课程安排和时间安排，精简学科课堂40分钟为35分钟。

在课后服务上，学校积极开设校内高质量课后服务，周一至周五每天开设45分钟的作业辅导，50分钟的社团活动。

智慧书法教室

此外，学校将原来的晚上作业时间设置为亲子时光，周末培训班时间设置为家庭活动日，让教学从校园延伸到家庭，从学习日延伸到周末。

同时，学校将学校、家庭、学生三位一体的家长学校课程纳入重点工作，通过系统措施和手段帮助多方教育对象形成共识。据了解，学校将成立家长学校，引入学科老师、心理专家等资源，通过学校家庭教育一体化，祛除家长教育焦虑。

李洁表示，“双减”实质是提质，学校组织全体教师在课程建构、教学观念、课堂模式、时间安排等方面改革，回归学校教育主阵地担当，突出学生综合素质培养，让家长满意，让社会放心，让学生成才。（ 刘溪涵  图片由蓝天拍摄）