【我的荣昌情缘】那一座城让我魂牵梦萦

荣昌是一座城。光阴流转，岁月在变，唯有对那座城的挚爱不变！

你有没有去过这样一座城：那里一年四季鲜花盛开、绿树成荫、流水潺潺、鸟雀啾啾；那里有悠久的历史，灿烂的文化，有名闻遐迩的荣昌猪、夏布、陶器、折扇，有令你垂涎欲滴的卤白鹅、黄凉粉、铺盖面，有跳着广场舞，练着太极拳的热情市民......那是我的家乡——荣昌，一座最具幸福感的城市！

向往

幼时我生活在荣昌的一个小乡村。那时最羡慕叔叔婶婶堂姐们能住在城里。在美丽整洁的荣昌城里，老北街的莫氏卤鹅香飘十里，将肚里的馋虫轻而易举地勾了出来，在喉咙爬得痒痒的；那染着一卷一卷鲜红，上面撒满黑芝麻的花卷，好吃得让人停不下口。

叔叔婶婶特别疼爱我和姐姐，像亲生女儿一样。每年寒暑假，他们总会接我和姐姐去城里住一段时间。早餐是香喷喷的花卷包子或豆浆油条，午餐晚餐都有美味可口的肉食，饭后有各种各样的水果、甜点，让人幸福满足得直想冒泡。

每次开学前夕，我和姐姐就要回到小乡村，望着渐渐远去的那座城的身影，我都会在心底生出强烈的愿望：我要凭借自己的努力，在那座城扎下根；我要让那城市里璀璨的万家灯火中，有一盏为我而亮。永远忘不了叔叔婶婶的鼓励：“五儿，好好努力！将来也到城里来生活！”

扎根

1996年7月，师范毕业，我被分配到双河中心小学；2012年8月，我凭借自己的努力考调进城，成为棠香小学的一名语文教师。漫步浪漫多情的香国桥畔，内心充溢着满满的激动与兴奋：荣昌——这座温情脉脉的城市，这个我向往多年的地方，它以博大的胸怀和温暖的臂膀温柔地接纳了我，热情地拥抱着我，我该何以为报？

我很努力，很勤奋，认真研究教育教学，认真对待我的每一堂课，小心呵护每一个孩子的学习热情，生怕辜负了那一双双纯真求知的眼睛，唯恐愧对这座城市的接纳之恩。我深信，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。作为一名教师，我觉得最好的师德就是上好每一堂课，关爱每一颗美好稚嫩的心灵，为荣昌的将来培养一个个有用之才。我想，这应该是我对这座城市最好的回报。

一分耕耘一分收获，我的努力也给我带来了一些小小的成绩。当我被评为全国优秀辅导员、重庆市骨干教师、重庆市最美教师、荣昌区名师时；当我执教的语文、群文阅读视频课、现场课分别获重庆市特等奖、一等奖时；当我撰写的论文多次获重庆市一等奖时；当我指导的学生征文获全国特等奖、一等奖时，站在高高的领奖台上，我心潮澎湃、热泪盈眶，我感觉自己已与“荣昌”这座城市，这片热土，这个称呼血肉相连，紧密相依，同呼吸共命运！荣昌，我终究没为你抹黑！

同时，热爱阅读写作的我对创作的激情也从未减退，业余时间，经常阅读一些文学书籍，写一些散文、小说、教育故事等，先后在国内外书报上发表作品两百余篇，出版散文集《寂寞，请别敲我的窗》......我要用那些饱含深情的文字，抒发对荣昌这座城市的挚爱与依恋；我要用那颗火热赤诚的心去讴歌荣昌，颂扬荣昌，让更多的人了解它，认识它，并爱上它！

我感觉自己像一棵小树，在荣昌这座美丽的城市，在这片丰沃的土地上，逐渐扎稳脚跟，枝繁叶茂！

憧憬

随着年龄的增长，我的心态开始变得从容平和。如果说最初的教学和写作还有一些功利的目的，现在的我，更多的是对荣昌教育的热爱，对孩子们发自内心的关爱与呵护。作为一名教师，我在思考该如何形成我的教育教学风格与特色？该如何为荣昌的教育教学发展尽自己的绵薄之力？

每次，当我作为骨干教师去各乡镇学校送课、讲座时，望着台下那一双双闪烁着求知欲望的眼睛，感受着孩子们下课后拉着我的手，依依不舍地说“老师，您别走，再给我们上一节课”的热情，内心满满的都是激动与感动：这些可爱的孩子们，他们都是我们荣昌的希望啊！为了奖励孩子们，我送给他们几本我写的书，孩子们接过手时如获至宝，眼里闪烁着惊喜的光芒。那一刻，我清醒地意识到：孩子们就像一颗颗沉睡在冬天土壤里的种子，老师对阅读写作的热爱与引领就像一缕和煦的春风，只要轻轻一吹，就会温柔地唤醒它们。

我欣喜，我为什么不能走一条探究阅读写作路径的教育教学之路？我激动，这难道不是最适合我的教学风格与特色？我开始认真阅读有关阅读教学与作文教学的书籍，并尝试把一些先进的教育教学方法运用到我的阅读作文教学之中去。

与此同时，我还在全区的教育教学研讨会及各乡镇其他学校分享我的阅读写作教育教学做法：多次做关于阅读写作的讲座，如《做儿童阅读的点灯人》《我的作文教学》《我的阅读成长之路》等；以身作则带领全班孩子每天开展阅读接龙，潜移默化地影响着孩子们；坚持写作，和孩子们一起写同题作文、下水文；带着孩子们一起去参加区作协举办的读书分享会，让孩子们走近荣昌作家，采访荣昌作家，让孩子们与作家一起，主动上台分享自己的读书写作故事，在他们幼小的心田，播下热爱阅读写作的种子。

在我的努力下，班上孩子爱上了阅读，爱上了写作。他们如饥似渴地读，兴趣盎然地写：杨澜过生日时请父母送自己一套沈石溪的《动物故事集》作为礼物；陈衍一个暑假读完了四大名著；戴铄沣非要缠着妈妈去各个书店寻找莫言的短篇小说《粮食》......善达一个晚上写出了3000字的垃圾分类征文，其文笔的优美细腻让我惊叹不已；雨佳、馨仪网课期间去捉了龙虾，按捺不住内心的兴奋，回家马上写出一篇生动有趣的作文发给我看；德易写的关于小龙虾的同题作文精彩纷呈，一点也不逊色于我的《小龙虾里的爱情》......孩子们的习作，多次获得全国及市区级奖励，多次发表于各类书报。

我还经常教育孩子们热爱我们的家乡——荣昌，热爱这片生我们养我们的土地，热爱这座美丽多情，令我们幸福感爆棚的城市；引导孩子们写荣昌的美景美食、风土人情：秀美古佛山、多情濑溪河、古朴大荣寨......在孩子们笔下是如此的婀娜多姿；浓香卤白鹅、麻辣黄凉粉、鸡汤铺盖面......在孩子们笔下香飘万里。

我欣慰，我仿佛看到，孩子们心中热爱家乡的火苗被熊熊点燃，孩子们心田里热爱阅读写作的种子在生根、发芽；我仿佛看到，荣昌——那座我从小魂牵梦萦、心心念念的城市正书声琅琅、墨香飘飘。

为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这座城市爱得深沉。（赖永亮）