我为群众办实事 | 解决“三点半”难题 两江新区升级课后延时服务

打造有温度的教育，就要想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，解学生、家长之所忧。如今，已在两江新区各校实现全覆盖的课后延时服务，切实解决了孩子放学早、接送难、无人管的问题。

每周一至周五下午，两江新区行远小学的校园内，可以看到学生们兴致勃勃地参加社团活动的身影，AI智能编程、足球、沙画、国画、钢琴、舞蹈……校园内生机勃勃。

“在学校推出课后延时服务前，孩子一放学就成‘脱管’状态。”行远小学一名家长回忆起以前孩子放学后的情形，“我和孩子爸爸下班时间最早都在下午5点以后，而孩子3点多钟就放学了。3点到5点这段时间接孩子、管孩子成了头疼的问题。”如今，孩子一放学就由学校老师组织作业辅导，此外还有个性化培训，孩子能在内容丰富的阅读活动和体艺社团活动中健康快乐成长。

自建校起，行远小学就开始实施课后延时服务，多年来已形成“1+N+1”课后延时服务常态实施路径。其中，第一个“1”为“1”项作业辅导，即学校以教研组为单位研讨课程内容，统整全年级学生学习情况，利用开合班组进行分层辅导。学生在校高质高效完成课业任务，养成良好学习习惯，切实减轻家长辅导负担。

“N”则指“N”类学科活动。行远小学尊重学生个体差异，由学生自主选择走班选课。学校开设了AI智能编程、足球、沙画、国画等特色课程共17项，以任务驱动学生进行智慧探究，在非正式学习区设置智慧小任务，学生每天学习一个小技能，学生信息素养得到充分提高，满足学生个性发展的需求，增强自主探究、体验学习的未来素养。

此外，第三个“1”为“1”门主题课程，行远小学依托学校智慧教育探索，以德育为内核，将党史教育、队前教育、爱国教育融通其中，运用“OMO行远智课堂”实现资源延展、互学共启，目前学校已开展86期主题融合课。

“有专业的老师教，还有丰富的课程资源，放学后的时间里很放心把孩子留在学校，不仅减轻了接送和陪学的压力，还缓解了我们盲目找校外辅导培训的焦虑。”家长在看过学校课后延时服务的课程表后，既放心又开心。据悉，在行远小学周围几公里范围内，几乎没有校外培训班，这也印证了学校课后延时服务的高质量。

课后延时服务绝对不是学科补习，而是为了培养学生广泛的兴趣爱好，培养他们的创新思维。这也成为了两江新区各学校开展课后延时服务的共识。在课后延时服务不断提质升级的过程中，两江新区明确政府为主导，将课后延时服务与提升教育教学质量结合起来，统筹校内外资源，开发社团课程、创新课程、特色体育项目、艺术活动，优化综合实践活动，不断突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，促进学生全面发展。此外，还编制课后延时服务标准，明确服务时间、范围、内容，确保教师为主力，发挥校内教师作用，充分开发社会教育资源，强化人员、组织、管理和安全保障。

下一步，两江新区将持续完善课后延时服务管理机制，完善工作规程，建立全区共享的优质课程资源库，确保标准化管理、规范化运行。同时，进一步优化课程体系，加强学生综合素质、创新能力培养，并将其纳入教育评价改革，努力把这项民生工程做实做好，努力让家长暖心、孩子开心、社会放心。（刘霞）