中国网12月29日讯 一块黑板，一根粉笔，三尺讲台，一生追求。2003年参加工作的胡晓利，现任重庆市渝北区育仁中学高一“将军班”班主任。17年来，她一步一个脚印，用热情的工作态度、真诚的爱生之心和独特的教书育人的方式，培育了一届又一届的学生。2020年高考，全校考上重点本科的学生中，70%来自于胡晓利所带的“将军班”。“渝北区学科先进个人”、“渝北区优秀班主任”……这些年来，胡晓利所获得的荣誉数不胜数。

优秀班主任是如何炼成的？胡晓利告诉我们：为人师表不仅仅是要教书，更是要育人。

重庆育仁中学胡晓利老师

教书——“从来没有一个学生应该被放弃！”

“学生的入学成绩参差不齐，这对于老师来说是一项极大的考验。”胡晓利说，育仁中学的招生范围较广，在2014年前并没有设立“将军班”，学生入学时同一个班级里可能成绩有好有差。

“如果讲的课程太难，成绩差点的跟不上，如果讲的太简单，成绩好的同学又得不到提高。”胡晓利说，因此，老师只能使用分层次的教学方式——利用自习课时间分别给成绩好的学生和成绩差的学生单独补习。

在胡晓利看来，无论成绩好坏，没有一个学生应该被放弃。

2009年，胡晓利还没有当班主任，是一名数学科任老师。在上课的时候胡晓利观察到有一名学生听课非常认真，但课后作业却几乎要错一大半。“我当时觉得很奇怪，明明认认真真听课，也从来不抄袭作业的‘乖学生’，怎么成绩就提不上来呢？”胡晓利说，一次批改作业的时候，她从另外学生的口中得知，原来这个“乖学生”在初中的时候贪玩，成绩比较落后，什么“因式分解”等等基础知识完全不懂，而高中的课程都是建立在初中的基础之上的，虽然他很认真听讲，没有基础自然也不会做题啊！

找到原因的胡晓利立即着手，给这个“乖学生”安排补上初中的基础知识。在胡晓利的辅导下，该学生数学成绩逐渐提高，高考时数学考了90多分。

2017年，胡晓利接任“将军班”班主任。“将军班的学生入学成绩相对来说要好一些，是学校重点培养的班级。”胡晓利说，无论是带领“将军班”还是其他班级，老师一定要给学生树立目标。“不能觉得学生成绩差就没有可能上好大学，合适的目标是可以激励学生更加奋发向上的，让一切皆有可能。”

今年7月，胡晓利带领的第一届“将军班”毕业了，17个学生考上了重点本科。这是“将军班”的骄傲，更是胡晓利以及所有“将军班”任课老师的自信来源。“现在我又接任2020届的‘将军班’班主任，我将和任课老师一起探讨，从高一开始提升教学难度，为更多的学生们考上双一流大学而做好准备！”

育人——“曾被家长称作‘抑郁症’的学生去哪儿了？”

“胡老师，我家孩子有点‘抑郁症’。”新生开学时，胡晓利常常听到送孩子上学的家长说出这样的话。“别乱说，真要是有‘抑郁症’就该看医生了！”胡晓利对家长说，青春期的孩子性格叛逆是正常的，家长和老师要做的是正确引导，而不是胡乱给孩子“贴标签”。

而等到三年之后孩子毕业之时，那些曾经被家长称为“抑郁症”的孩子却都“消失”了。有人笑话说，难道胡老师不仅是老师，还是医生？

原来，胡晓利教育学生不仅仅是“教书”，更是“育人”。

“人有智商和情商。哪怕考不上好大学，为人处世的方法也可以让人受用一辈子。”胡晓利说，自己的孩子已经上初二了，和现在所教的学生相比也仅仅小了2岁而已，所以想如同刚工作的时候那样和学生们以朋友相处已经不太合适了，如今的她更适合以“为人师表”的身份，告诉学生们什么事情该做，什么事情不该做。“我理解他们的叛逆、他们的小脾气，但也要让他们懂得如何尊重别人。”在胡晓利的谆谆教诲之下，班级里几乎没有发生过学生顶撞老师的事情。更“神奇”的是，曾经那些被家长称为“抑郁症”的孩子，到了高二、高三，“就像被治好了一样”，叛逆的性格、爱对家长发脾气……这些“毛病”统统都不见了踪影。

而这些，都是一名“优秀班主任”的炼成“秘诀”。从2011年开始当班主任，到现在再一次接任“将军班”班主任，胡晓利的“班主任生涯”已经走过了9个年头。都说当班主任能让一个女教师从“温柔”变成“严肃”，但胡晓利却说，班主任承担了班级规章制度的制定，因为规定严厉，所以学生们会认为是班主任严厉，而如果仅仅作为科任老师，她依然是学生们心中那个和蔼可亲的数学老师。

好的老师如同一所座灯塔，照亮你的前路，唤醒你的灵魂，给予知识、智慧和希望。在学生们的眼中，胡晓利就是这样一位老师。17年的教学生涯，胡晓利一直没有离开过育仁中学，她将这里看做自己一生的“归宿”。见证了学校突飞猛进的发展，更培养出了一批又一批的优秀学生，胡晓利的教学方法也从曾经的青涩蜕变成了如今的成熟，教学质量不断提高。（邱阳）